di Gloria Carraro
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TUTTE LE IMMAGINI SONO DI PROPRIETÀ DI GLORIA CARRARO PERTANTO NON POSSONO ESSERE UTILIZZATE DA ALTRI SENZA IL CONSENSO.
![Instagram e bambini: cosa pubblicare dei laboratori. Vivi l'Archeologia, Gloria Carraro. Laboratori per bambini. Archeologia didattica](https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=930x1024:format=jpg/path/sb96e3fde6d9e5c52/image/i088e51da5722c156/version/1505990115/instagram-e-bambini-cosa-pubblicare-dei-laboratori-vivi-l-archeologia-gloria-carraro-laboratori-per-bambini-archeologia-didattica.jpg)
1. Cogliere l'attenzione dei bambini durante la lettura, anche un'inclinazione del capo o una posizione - riprese di spalle- possono rendere l'atmosfera (suggerisco, a chi scatta la foto, di mettersi all'altezza del bambino per una miglior inquadratura).
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2. Immortalare il movimento dell'elaborazione/manipolazione del materiale.
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3. Se catturo un momento in cui si vede il viso di un bambino, sfoco l'intera immagine concentrando la messa a fuoco solo sulle mani.
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4. Per aiutarmi ad ottenere un risultato desiderato utilizzo da computer GIMP , un programma libero di fotoritocco, e da smartphone l'App Snapseed, un editor fotografico molto valido.
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5. Le foto migliori sono quelle spontanee.
A volte, però, può capitare di dover fare la foto "istituzionale" e spesso questo comporta chiedere ai bambini di coprirsi il viso con l'elaborato del laboratorio - a me è capitato- ma sempre meglio prediligere, per raccontare un percorso, la semplicità di un dettaglio (vedi nell'immagine il bambino che mostra le mani).
E voi che accorgimenti adottate?
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