RIFLESSIONI SUI LABORATORI
Scopri cosa significa davvero fare laboratorio a scuola e nell’educazione: un metodo attivo e partecipato, spesso abusato ma di grande valore pedagogico.
Valorizzare le crepe: imparare dagli errori e dai frammenti
Cosa possono insegnarci gli oggetti rotti? In questo articolo esploriamo il valore educativo dell’imperfezione, ispirandoci all’archeologia e ai frammenti del passato. Scopri perché errori, fallimenti e crepe non sono segni di debolezza, ma occasioni preziose per comprendere, crescere e ricostruire con maggiore consapevolezza. Verso una pedagogia che accoglie la fragilità come parte del processo di apprendimento.
Un laboratorio valorizza la curiosità e aiuta i bambini e le bambine a sviluppare la ricerca.
Se partiamo da questo concetto di che cos’è un laboratorio, anche se sintetico ma ben chiaro, riusiamo a capire e a discernere tutte quelle attività che di laboratoriale non hanno niente ma che superficialmente vengono chiamate così.
Solo concentrando lo sguardo su qualcosa possiamo cogliere i dettagli di un tutto.
Non è un esercizio semplice per i bambini che solitamente sono frettolosi nelle attività...
Un laboratorio è un’attività pensata in ogni particolare, nulla è lasciato al caso.
Dalla scelta dell’argomento al target di riferimento, dal linguaggio con il quale si trasmette l’argomento del laboratorio ai tempi di ogni passaggio, poi c’è la scelta dei materiali, e molti altri aspetti.
L'Archeologia per due progetti importanti: "SI fa STEM" e "SI va in Biblioteca" del Soroptimist Club Novara
Come fare ad avere un'idea per un progetto? Non considerare la concorrenza.
